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一年级家长如何快乐地陪伴孩子做作业?
2017-12-03 来源:温州星火教育 编缉: 阅读数:179

之前,陪孩子做作业这个话题曾经一度引起人们的极大关注,不少家长都纷纷发表自己的陪伴孩子做作业感言。尤其是一年级的家长们,他们的感慨是最多的。那么,陪伴孩子做作业真的是一件如此折磨的事吗?今天,温州星火教育小编就来为大家一一探讨陪伴孩子做作业,到底是不是一件折磨的事情?

 

有的家长曾经这样抱怨到:孩子刚上一年级,每天晚上我都非常耐心地陪他写作业,教他写字、教他数手指,但是日子久了,发觉自己的耐心早就消耗完了,越来越不想陪他们写作业了,今晚教完,明晚又忘记了,的确是心累啊。

 

这段独白,相信是不少一年级孩子家长的肺腑之言。自己每天下班回家,耐心地教导孩子,但是孩子却完全不在状态,打也不是,骂也不成,真的不知道应该怎么办。其实,陪伴孩子做作业并没有想象中那么折磨,只是你没有用对了方法。

 

那么,如何快乐地陪伴孩子做作业呢?

 

一、情绪调整。

 

孩子刚上一年级,正在逐步地适应学校的生活以及学习模式。在幼儿园的时候他们还不知道什么是考试,什么是作业,他们也从来没有尝试过做作业到10点。但是现在,他们每天放学就要坐在书桌前做好几个小时的作业和背课文,他们一时之间也适应不了这种改变,所以,他们的态度会非常懒散。

 

于是,当孩子的字写不好,书不会背的时候,家长的脾气也会随之而来。孩子做作业的时候会哭,其实很多时候都是被骂哭的。此时,家长一定要学会调整自己的情绪,不要随便对孩子发脾气。你越对孩子发脾气,孩子就越抗拒做作业。

 

二、改变语气。

 

一年级的孩子,他们年纪虽然少,但是他们也是有自尊心的。家长们在陪伴他们做作业的时候,尽量少用:“你怎么那么笨”、“你这个大笨蛋”等意气话。尽量少用唠叨、指责的语气去辅导孩子写作业,这种语气词语用得越多,你的脾气只会变得越来越暴躁。

 

 

三、转变观念。

 

最后一点,也是非常重要的一点,转变观念。很多家长都习惯于充当监督者,总是以孩子年纪少为理由监督孩子。家长们,为何不尝试一下转变你们的观念,从一个监督者转变为一个指导者。

 

从监督者转变为指导者的意思就是,不做孩子作业的监工,不要一题一题地监督孩子完成,从一年级开始培养孩子的主动性,让孩子自己自觉地去完成作业。当孩子的作业做完之后,家长就充当检查者的角色,为孩子解答他们不懂的问题。这样一来可以减少孩子对家长的依赖性,二来可以培养孩子的责任意识。

 

一年级的家长们,如果你们还在陪伴孩子做作业中挣扎求存的话,不妨参考一下温州星火教育小编为大家提供的三点意见吧,说不定能够帮助你在陪伴孩子做作业中找到快乐。

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